Objetivos de uso de los recursos y materiales de mi unidad AICLE Food.

En la unidad "FOOD" que presenté en la entrada http://www.aiclelearning4teaching.blogspot.com.es/2015/04/mi-primera-unidad-aicle-foods-and-meals.html se utilizarán distintas presentaciones y vídeos relacionados con la comida y los hábitos saludables para presentar las distintas partes que la conforman. Asimismo, se utilizarán diagramas y tablas que permitan a los alumnos comprender los conceptos y el vocabulario que se pretende enseñar. Para practicar el vocabulario de la unidad se plantearán ejercicios interactivos y flashcards en formato digital. Por último, se repasará el contenido –y en alguna sesión se ampliará- mediante la utilización de listenings, vídeos y ejercicios interactivos.


Para presentar el vocabulario de la unidad se utilizarán flash cards (bien en cartulina, bien en formato imagen en una presentación en la pizarra digital), o glosarios acompañados de imágenes y de listenings. Estas actividades servirán de andamiaje de recepción.


Durante el desarrollo de la unidad se llevarán a cabo ejercicios que permitan la transformación de la información recibida en algo nuevo.

Se irán proponiendo actividades que permitan a los alumnos hacerse una idea de, por ejemplo, qué elementos debe contener un menú saludable, pues esa será la tarea final, diseñar su propio menú. Se les proporcionarán ejemplos y un guión de trabajo (andamiaje de producción) y finalmente una plantilla que deberán completar a la hora de llevar a cabo la tarea propuesta en la unidad: elegir elementos saludables y establecerlos adecuadamente en un sencillo menú.

ACTIVIDAD INTERACTIVA

He elaborado con la herramienta "Classtools"  la siguiente actividad interactiva, en la cual los alumnos deben elegir en un tiempo determinado cuatro elementos de un mismo grupo (carne, verduras, frutas o cereales). La podéis encontrar en esta dirección:

Connect fours: http://www.classtools.net/connect/201504_gKk5Aa).